Liste des stages en cours

Mars 2012

• Utiliser et maîtriser Twitter (06/03/2012)
  Objectifs : - Mieux connaître les plateformes de microblogging, leurs fonctions, leurs outils…
  - Savoir utiliser Twitter pour différents usages
  

  Programme : - Présentation générale du micro-blogging et de Twitter ;
  - TP d’utilisation de Twitter :
  - Création et paramétrage d’un compte, recherche et gestion des contacts, des listes, publication et gestion des messages…
  - Intégration et utilisation de Twitter dans d’autres applications : pages personnalisables, plateformes de partage de signets, réseaux sociaux…
  - Présentation et utilisation de différentes applications autour de Twitter ;
  - Différentes fonctions et usages de Twitter : veille, communication, usages pédagogiques ;
  - Indication de ressources.
  

  Public : Tous publics URFIST
• Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils spécialisés de recherche du web (13/03/2012)
  Objectifs : - Développer la connaissance des outils de recherche du web
  - Connaître et utiliser différents outils spécialisés, adaptés à différents types de recherches
  

  Programme : - Introduction : comment s’informer sur les outils de recherche ?
  - Diversité et typologies des moteurs de recherche
  - Outils et moteurs pour la recherche dans :
  les blogs
  les plateformes de micro-blogging (Twitter)
  les plateformes de partage, les réseaux sociaux
  les forums, les listes de discussion
  - Moteurs et plateformes d’agrégation d'actualités
  - Moteurs de recherche de personnes
  - Moteurs de recherche d’images, de vidéos, de diapositives, de sons...
  - Personnaliser son moteur : les moteurs personnalisables.
  

  Public : Tous publics URFIST
• Gérer ses références bibliographiques avec Zotero (20/03/2012)
  Objectifs : Former à la pratique de Zotero, logiciel libre de gestion de références bibliographiques et de signets.
  La formation montrera comment utiliser Zotero pour récupérer, gérer, publier, partager des références bibliographiques et des signets web ; elle permettra de construire sa bibliographie personnelle et de rédiger un document en insérant les références de sa bibliothèque Zotero.
  

  Programme : - Présentation de l’interface et des caractéristiques générales de Zotero ;
  - Création de « collections » sur Zotero et organisation des références ;
  - Récupération de données depuis diverses sources compatibles : catalogues, bases de données, archives ouvertes, pages web, autres logiciels bibliographiques ;
  - Saisie manuelle et autres modalités de création de références ;
  - Récupération du texte intégral lié aux références ;
  - Gestion et enrichissement de références sur Zotero ;
  - Publication des références et génération automatique de sa bibliographie à partir des collections ; formatage de la bibliographie avec les styles Zotero ;
  - Insertion des références lors de la rédaction avec un traitement de texte ;
  - Synchronisation et mise en ligne des références ;
  - Groupes et bibliographies partagées.
  

  Public : Bibliothécaires, documentalistes, enseignants chercheurs, étudiants de Master et Doctorat
• Créer, gérer un site web sous Drupal : perfectionnement (22/03/2012)
  Objectifs : - Approfondir la connaissance des fonctionnalités de Drupal
  - Configurer Drupal pour l'adapter au mieux à ses besoins

  Programme : - Définir la structure de ses contenus ;
  - Modifier la présentation de ses contenus ;
  - Présentation et mise en œuvre de modules complémentaires (Media, Views, Panels…).
  

  Public : Tous publics URFIST
• Evaluer la crédibilité d’une ressource sur le web (27/03/2012)
  Objectifs : - Distinguer les notions de crédibilité, autorité, qualité de l'information et pertinence, souvent confondues dans les méthodes d'évaluation de l'information
  - Fournir des repères théoriques sur la notion de crédibilité des ressources : définition, typologies...
  - Proposer une démarche d'évaluation de la crédibilité d'un site ou d'une ressource web
  

  Programme : - Introduction : enjeux et contexte d'évaluation de la crédibilité sur internet, repères sur les usages et mésusages de l'évaluation de l'information ;
  - Les quatre notions-clés de l'évaluation de l'information : crédibilité, autorité cognitive, qualité de l'information, pertinence ; définitions, différences, enjeux…
  - La notion de crédibilité : typologies de la crédibilité, repères sur les facteurs de la confiance pour les usagers, et sur les pratiques informationnelles d'évaluation ;
  - Méthodologie d'évaluation : repérage des indicateurs de crédibilité, démarche d’évaluation…
  - Exercices d’évaluation.
  

  Public : Professionnels de l’information, enseignants, chercheurs, étudiants de Master et Doctorat
• Organiser ses données personnelles : introduction aux outils et méthodes du PKM (29/03/2012)
  Objectifs : Donner aux participants les repères et méthodes qui leur permettront de bâtir leur Système d'Information Personnel (SIP).

  Programme : 1/ Qu'est-ce que le Personal Knowledge Management (PKM) ?
  - Fondements théoriques ;
  - Présentation de différents modèles ;
  - KM et PKM : quelles différences ?
  
  2/ Organiser son système personnel d'information
  - Gérer le flux matériel et immatériel ;
  - Votre Système d'Information Personnel (SIP) : en ligne, local ou mixte ?
  - Organiser et choisir les briques de son SIP
  - Réaliser un schéma détaillé de ses flux informationnels avec CmapTools ;
  
  3/ Traiter l'information
  - Gérer et exploiter ses favoris ;
  - Manipuler des fichiers ;
  - Sécuriser ses données.
  

  Public : Tous publics URFIST

Avril 2012

• Développer une veille personnelle avec les alertes, les fils RSS et les pages personnalisables (03/04/2012)
  Objectifs : - Pouvoir faire un suivi régulier d’une thématique, des mises à jour et actualités d’une ressource d’information ou d’un site web
  - Maîtriser les fonctionnalités des outils liés à la syndication de contenus et à la mise en place d’alertes
  - Utiliser les pages personnalisables pour organiser sa veille
  

  Programme : - La veille d’information avec les alertes et la syndication de contenus : principes, enjeux et usages ;
  - Utiliser des dispositifs d’alerte : sur des bases de données, sur des moteurs de recherche du web, sur des sites web ;
  - La « syndication de contenus » : comment suivre permet les flux d'informations actualisées, diffusés par divers sites web, et surveiller les mises à jour et nouveautés en provenance de ces sites grâce à la syndication de contenus.
  * Définitions, formats, technologies et fonctionnement des flux RSS
  * Identification de flux RSS
  * Edition de flux et agrégateurs de flux RSS : typologie, paramétrage et utilisation
  * Les pages et portails personnalisables : exploration des fonctionnalités
  * Création et mixage de flux RSS

  Public : Tous publics URFIST
• Présence des bibliothèques sur Facebook : enjeux et questions, pratiques et retours d’expérience (04/04/2012)
  Objectifs : - Faire le point sur l’utilisation de la plateforme Facebook par les bibliothèques
  - Acquérir les clés pour créer et faire vivre la page Facebook de sa bibliothèque
  - Situer sa démarche dans le cadre de la présence en ligne de son établissement
  

  Programme : Temps 1, « Faire le point » :
  - Réseaux sociaux, web social et bibliothèques : notions clés par l’exemple, utilisations de Facebook par les bibliothèques
  - Facebook 101 : (ré)visions du point de vue de vos usagers
  - Tentative de distanciation
  
  Temps 2, TP « Créer ma page Facebook de bibliothèque » :
  - Comptes, pages, applications, design, administration
  - Veille, contenus, flux…impact : automatiser ce qui peut l’être, mais personnaliser ce qui doit l’être
  - Animer une page à plusieurs : outils et procédures par l’exemple
  

  Public : En priorité professionnels de l'information (bibliothécaires et documentalistes)
• Veille sur les personnes, gestion des identités numériques (05/04/2012)
  Objectifs : Une journée pour comprendre ce que le web permet en terme de recherche d'informations nominatives mais aussi pour prendre la mesure du traçage dont nous faisons l'objet. Présentation et mise en oeuvre d'outils et services en ligne.

  Programme : Introduction :
  Identité et réputation numérique : de quoi parle-t-on ?
  Ce que les médias sociaux ont changé
  
  Veiller sur les personnes :
  - Pourquoi une veille sur les personnes? Contextes d'usage
  - Comment rechercher l'information nominative ?
  - Mieux exploiter les médias sociaux.
  - Comment détecter des experts et valider leur expertise ?
  - Quels outils pour veiller sur des personnes ? Surveiller et capitaliser
  
  Gérer son identité numérique :
  - Les traces qu'on laisse sur le web
  - Comment les services web en tirent-ils parti ?
  - Comment se protéger du traçage ? Quels outils et services utiliser?
  - Comment gérer au mieux son identité numérique ? (à défaut de contrôler sa e-réputation)
  

  Public : Tous publics URFIST
• Connaître les moteurs de recherche de l’information scientifique (12/04/2012)
  Objectifs : - Développer la connaissance, théorique et pratique, des moteurs de recherche scientifiques ;
  - Découvrir différents moteurs de recherche scientifiques, utiles selon les disciplines.
  

  Programme : - Introduction : définition, repères généraux, typologies des moteurs de recherche scientifiques
  - Repères sur les principaux acteurs : Google Scholar, Elsevier…
  - Google Scholar : présentation, utilisation avancée…
  - Présentation d’autres moteurs et outils multi-disciplinaires : Scirus, Scientific Commons…
  - Présentation de moteurs disciplinaires : en SHS, Droit, Economie / Gestion, Sciences et techniques,
  Médecine
  - Présentation de moteurs par types de documents indexés : moteurs de recherche de revues en libre accès,
  dépôts d’archives ouvertes, prépublications, rapports, brevets, thèses …
  - Recherche géolocalisée d’articles scientifiques et d’équipes de recherche : Author Mapper
  

  Public : Prioritairement doctorants, enseignants-chercheurs, bibliothécaires spécialisés
• Gérer ses références bibliographiques avec EndNote (24/04/2012)
  Objectifs : Maîtrise des principales fonctionnalités du logiciel EndNote pour la gestion de ses références personnelles, la réalisation de bibliographies et la production d’écrits scientifiques.

  Programme : - Présentation et caractéristiques générales du logiciel EndNote, nouveautés de la version X5 ;
  - Présentation de l’interface ; lien avec EndNote Web ;
  - Les types de références ;
  - Création, paramétrages et personnalisation d’une base de données EndNote ;
  - Les différentes modalités d’alimentation de la base ;
  - Les listes de termes : principe et utilisation ;
  - La référence et ses documents associés (texte intégral, illustrations, tableaux…) ;
  - La gestion et la recherche de références dans la base EndNote ;
  - Utilisation des styles bibliographiques et formatage des références pour la bibliographie ;
  - Citer en écrivant avec EndNote et le traitement de texte ;
  - Export / transfert de la bibliothèque ;
  - Ressources.
  

  Public : Bibliothécaires, documentalistes, enseignants chercheurs, étudiants de Master et Doctorat
• Réseaux socio-numériques en contexte professionnel (26/04/2012)
  Objectifs : - situer le développement des dispositifs de type « réseaux socio-numériques » dans le cadre général de l’évolution des modes d’interactions des salariés et de travail collectif
  - appréhender les RSN au regard de la stratégie et des politiques numériques des organisations
  - comprendre les enjeux professionnels, managériaux, sociologiques et techno-politiques associés
  - analyser les opportunités, les débats et controverses
  

  Programme : Les « technologies relationnelles » ont été investies par les salariés sur Internet et se déplacent aujourd’hui au sein des organisations, entreprises, etc., dans le cadre d’un enrichissement souhaité des dimensions cognitives et sociales des TIC au travail. Le stage traitera des transformations en cours et de différents enjeux qui questionnent aussi bien les dimensions pragmatiques de tels projets que les processus d’innovation socio-technique et les techno-politiques du numérique
  - Précisions synthétiques sur les RSN du point de vue des sciences humaines et sociales, héritages théoriques et angles d’analyses
  - Les pratiques socio-numériques des salariés sur Internet et Intranet (divers plans et cadres) : observations et recherches
  - Les Espaces Numériques Organisationnels : inscription des RSN dans le vaste agencement des pratiques collectives de travail
  - Les stratégies, les expérimentations en cours, les dispositifs mis en œuvre, en divers contexte d’organisations (grandes entreprises privées, collectivités territoriales, etc.)
  - Les résultats, les tensions et controverses
  

  Public : Stage destiné surtout aux doctorants et enseignants-chercheurs ; ouvert à tous publics URFIST

Mai 2012

• Diffuser les résultats de la veille avec les outils de « curation » : Scoop-It, Paper-Li… (03/05/2012)
  Objectifs : - Découvrir et savoir utiliser les outils dits de curation pour sa veille
  - Evaluer les apports et les questions nées de la curation
  

  Programme : - Le phénomène de « curation » : émergence, repères et contexte ;
  - De l’agrégation à la curation : tentative de définition, filtrage, médiation et éditorialisation ;
  - Les opérations de la curation : sélectionner des sources à suivre, agréger, éditorialiser, organiser et partager les contenus ;
  - Les outils : panorama et focus sur deux outils : Scoop-it et Paper-Li ;
  - Les questions soulevées par la curation : « pillage des contenus » vs « service web de qualité »?
  

  Public : Tous publics URFIST, prioritairement les professionnels de l’information
• Ressources spécialisées en Economie et Gestion (04/05/2012)
  Objectifs : - Identifier les principales ressources numériques en Economie et Gestion
  - Permettre une connaissance des contenus et des modalités de recherche en ligne dans ce champ disciplinaire
  

  Programme : - Caractéristiques de l'information économique et financière ;
  - Conseils pour le choix des sources ;
  - Complémentarité sources web/bases de données ;
  - Guides de sources en économie et finance ;
  - Méthodologie de recherche d'informations sectorielles ;
  . Etudes sectorielles : bases Xerfi, Marketline…
  . Presse : comparatif des bases Factiva, Business Source Complete, Lexis, Proquest ABI ;
  . Associations professionnelles et organismes statistiques ;
  - Comment identifier des papiers de recherche et « working papers » ;
  - Méthodologie de recherche d'information sur les entreprises ;
  . Sociétés non cotées ou cotées en bourse ;
  . Analyse financière (Datastream, Bloomberg…) ;
  - La recherche d'indicateurs économiques, de données sur les pays ;
  - Comment identifier des experts ;
  - Comment automatiser des recherches sur les entreprises et secteurs.
  

  Public : Enseignants chercheurs, étudiants de Master et de Doctorat de ce champ disciplinaire, bibliothécaires et documentalistes spécialisés
• Lecture numérique : les ressources, les bibliothèques numériques (10/05/2012)
  Objectifs : - Connaître les principales bibliothèques numériques / réservoirs ressources pour la lecture numérique
  - Connaître les principales caractéristiques et fonctionnalités d'une bibliothèque numérique
  - Savoir utiliser ces ressources pour lire ou faire lire
  

  Programme : - Qu'est-ce qu'une « bibliothèque numérique » ?
  - Bibliothèques patrimoniales et plate-formes de publication, livres numériques et revues électroniques ;
  - Numérisation d'un fonds de livres, les méthodes ;
  - Les principales bibliothèques numériques ressources : Gallica, Google Books, Persée, Project Gutenberg, Wikisource, etc.
  - Les e-librairies, comment les exploiter.
  

  Public : Tous publics URFIST
• Lecture numérique et publication sur tablettes, liseuses : outils et formats (11/05/2012)
  Objectifs : - Comprendre les enjeux des différents modes de lecture numérique et de leurs supports (tablettes, liseuses et smartphones)
  - Connaître les principaux outils et formats de la lecture numérique
  - Intégrer la lecture numérique dans sa « boîte à outil » de chercheur
  - Intégrer la lecture numérique dans sa stratégie pédagogique
  

  Programme : - Les enjeux de la lecture numérique à l'Université (enseignement et recherche) ;
  - Les outils de gestion de l'attention sur le web ;
  - Les nouveaux supports de lecture ;
  - Les formats et en particulier le format epub : structure d'un fichier epub ;
  - Produire un livre ou un article numérique au format epub (travaux pratiques) ;
  - Les outils : Instapaper, Diigo, Sigil, Calibre, Dotepub...
  

  Public : Tous publics URFIST
• Gérer ses signets en ligne avec Diigo (15/05/2012)
  Objectifs : - Améliorer ses pratiques de navigation, de veille et de mémorisation des ressources trouvées sur le web
  - Développer la connaissance et l’utilisation d’une plateforme de partage de signets : Diigo
  

  Programme : - Intérêt des plateformes de partage de signets, pour la veille, la navigation, le partage des références…
  - Présentation de Diigo et de ses différentes fonctionnalités ;
  - TP de prise en mains et d’utilisation :
  *créer, paramétrer un compte ;
  *télécharger la barre d’outils dans le navigateur ;
  *marquer, tagguer, annoter une ressource du web ;
  *gérer la bibliothèque de signets, les tags ;
  *créer des listes ;
  *gérer ses contacts dans un réseau d’utilisateurs
  créer un groupe ;
  *publier ses signets sur un blog, sur Twitter…
  *importer, exporter ses signets ;
  - Indication de ressources pour approfondir.
  

  Public : Tous publics URFIST
• Gérer ses signets en ligne avec Delicious (22/05/2012)
  Objectifs : - Améliorer ses pratiques de navigation, de veille et de mémorisation des ressources trouvées sur le web
  - Développer la connaissance et l’utilisation d’une plateforme de partage de signets : Delicious
  

  Programme : - Intérêt des plateformes de partage de signets, pour la veille, la navigation, le partage des références…
  - Actualité de Delicious depuis sa reprise par Avos ;
  - Présentation de Delicious : les différentes fonctionnalités ;
  - TP de prise en mains et d’utilisation : importer le bookmarklet Delicious dans le navigateur, marquer, tagguer une ressource web, gérer sa bibliothèque de signets et ses tags, créer des listes / stacks, envoyer un lien sur le compte Delicious par email…
  - Indication de ressources pour approfondir.
  

  Public : Tous publics URFIST
• Former les étudiants à l’évaluation de l’information (23/05/2012)
  Objectifs : - Fournir des pistes de réflexion sur la formation des étudiants à l’identification et l’évaluation des sources et des informations sur Internet
  - Apporter des éléments sur les contenus didactiques de l’évaluation de l’information, les savoirs documentaires concernés
  - Réfléchir collectivement sur les pistes pédagogiques, les démarches, les exemples d’exercices, les modalités de formation…
  

  Programme : - Rappel du contexte de la formation des étudiants à l'évaluation de l'information : pratiques informationnelles des étudiants, enjeux…
  - Objectifs, axes, acteurs, questions… autour d’une formation à l’évaluation de l’information ;
  - Notions, savoirs concernés : réflexion autour d'une didactique progressive de l'évaluation ;
  - Proposition de pistes pédagogiques ;
  - TP d'élaboration de séances de formation ;
  - Indication de ressources sur l'évaluation de l'information.
  

  Public : Formateurs d’usagers (professionnels de l’information, enseignants concernés par les formations de méthodologie documentaire)
• Sécurité informatique et protection des données personnelles (31/05/2012)
  Objectifs : - Faire le point sur la question de la protection des données personnelles sur Internet, et plus largement de la sécurité informatique de l'utilisateur : menaces, enjeux, définitions, repères et aspects juridiques, comportements à risques…
  - Présenter les différents outils, technologies et procédures permettant aux internautes de mieux protéger leurs données personnelles et de mieux maîtriser leurs pratiques
  

  Programme : - Repères théoriques sur les données personnelles, les menaces sur la vie privée sur internet : notion de « donnée personnelle », enjeux et risques liés au profilage des utilisateurs ;
  - Repères juridiques sur la protection des données personnelles : droits et obligations ;
  - Divers aspects de la divulgation et de la protection des données personnelles : sur les moteurs de recherche, les réseaux sociaux, les sites web de commerçants, d'administrations ou autres ;
  - Outils pour la protection de la vie privée : principes de cryptographie, outils de protection des communications, de chiffrement, de signature, méthodes de paramétrage du navigateur, outils de filtrage ;
  - Travaux pratiques de prise en main de ces outils.
  

  Public : Tous publics URFIST

Juin 2012

• Ressources spécialisées en Lettres et SHS (01/06/2012)
  Objectifs : - Identifier les principales ressources numériques en Lettres et Sciences Humaines et Sociales
  - Permettre une connaissance des contenus et des modalités de recherche en ligne dans ce champ disciplinaire
  

  Programme : - Contexte et typologie des ressources disponibles ; les grands acteurs du domaine ;
  - Bases de données spécialisées, catalogues et sources d'information bibliographiques ;
  - Edition électronique, bibliothèques numériques, revues électroniques, sources, prépublications, archives ouvertes ...
  - Collections de données iconographiques, audiovisuelles ;
  - Grands outils d'orientation et de recherche spécialisés : portails, moteurs, répertoires et annuaires spécialisés, sites ressources ;
  - Blogs et sites de chercheurs ;
  - Plateformes collaboratives et ressources spécialisées : partage de signets, de documents scientifiques, de documents multimédias ...
  

  Public : Enseignants chercheurs, étudiants de Master et de Doctorat de ce champ disciplinaire, bibliothécaires et documentalistes spécialisés
• Web sémantique, web de données, Giant Global Graph : quelles évolutions du web ? (05/06/2012)
  Objectifs : - donner des repères sur les concepts, les composantes, les enjeux entrant dans les évolutions récentes du web
  - permettre une meilleure compréhension du web sémantique
  - conduire à une réflexion sur les potentialités et modalités futures de l’usage du web
  

  Programme : - le web sémantique : historique et définitions, objectifs, champs d’application
  - les fondamentaux du web sémantique : ontologies, métadonnées, web de données…
  - la mutation web de documents / web de données
  - la question des Linked Open Data
  - la connexion entre recherche intelligente et « web social »
  - vers un « graphe global géant » ?
  - exemples d’application du web sémantique
  

  Public : Tous publics URFIST
• Extraction et cartographie de données pour la recherche (07/06/2012)
  Objectifs : - connaître les principes, les méthodologies et les outils d’extraction et de cartographie de données sur le web
  - découvrir les potentialités des outils d’extraction et de cartographie de données pour un travail de recherche

  Programme : Les pratiques numériques croissantes mettent à jour des indicateurs d'activités d'une nouvelle nature. Nous verrons comment ces données, peuvent s'avérer utiles dans un travail de recherche en sciences humaines et sociales. Nous aborderons aussi les considérations méthodologiques et les précautions nécessaires à prendre face à ces nouveaux matériaux.
  
  Après une brève introduction aux concepts essentiels de la cartographie, nous détaillerons par divers exemples successifs la chaîne de traitement des données numériques depuis la sélection jusqu'à l'exploitation. Nous verrons aussi en quoi la nature particulière de ces données, influe sur les conclusions qu'il est possible (ou non) d'en tirer.
  - La cartographie web des liens http avec navicrawler et gephi ;
  - Le recueil : du réseau social à la base de données. Traitement de données avec des outils open source à partir de terrains provenant de Linkedin, Viadeo et Facebook;
  - Tp : le recueil de donnée semi-automatisé (avec extensions pour navigateurs web) ;
  - Outils propriétaires : l'analyse de réseaux hétérogènes (blogs et mails) ;
  - Réflexion et discussion autour de la nature de ces données.
  

  Public : Prioritairement doctorants et enseignants-chercheurs